陳小亮：西藏民主改革60年來民族語言文化得到全面?zhèn)鞒信c發(fā)展

今年是西藏民主改革60周年。60年來，西藏自治區(qū)高度重視保護(hù)包括藏語在內(nèi)的少數(shù)民族語言文化，通過雙語教育推動(dòng)少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展。

在舊西藏，接受教育是上層貴族和少數(shù)僧侶的特權(quán)，百萬農(nóng)奴根本沒有識(shí)字讀書、接受教育的權(quán)利。民主改革60年來，中國(guó)政府高度重視保障西藏人民接受教育的權(quán)利，為促進(jìn)藏語文的學(xué)習(xí)、使用和發(fā)展作出了巨大努力，取得了重大進(jìn)展。藏文編碼國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)于1997年獲得國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)組織通過，成為中國(guó)少數(shù)民族文字中第一個(gè)具有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的文字。依據(jù)《憲法》和《民族區(qū)域自治法》，西藏教育部門和各級(jí)各類學(xué)校高度重視國(guó)家通用語言文字和藏語文教學(xué)，建立起了以國(guó)家通用語言文字為主、各類教育相互銜接的現(xiàn)代“雙語”教學(xué)體系。目前，區(qū)內(nèi)所有學(xué)校均實(shí)行“雙語”教育，超過96%的學(xué)生接受“雙語”教育。通過“雙語”教育，藏語言文字得到廣泛普及，藏民族文化藝術(shù)研究人才和機(jī)構(gòu)大量增加，民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)得到有力保護(hù)、傳承、發(fā)揚(yáng)和繁榮。走在西藏的大街小巷，隨處可見藏、漢兩種文字的街道、交通路標(biāo)。打開電視，經(jīng)常聽到藏、漢雙語的播報(bào)，藏語節(jié)目的內(nèi)容越來越豐富，受到廣大人民群眾的好評(píng)和歡迎。

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，越來越多的社會(huì)成員走向更廣闊的空間，不同民族間的交流交往交融愈來愈多，很多人在學(xué)好本民族語言文字的同時(shí)掌握國(guó)家通用語言文字。在西藏，各民族相互學(xué)習(xí)語言文字蔚然成風(fēng)，掌握雙語、多語的人員越來越多。當(dāng)?shù)厝罕姞?zhēng)相學(xué)習(xí)普通話，大部分年輕人都能熟練運(yùn)用普通話交流。民主改革60年來，西藏把推廣普通話作為開展教育扶貧、阻斷貧困代際傳遞的重要舉措，大力提升普通話普及率，充分發(fā)揮“語言之力”在助力脫貧攻堅(jiān)、促進(jìn)民族交流交往交融方面的重要作用。

除了保護(hù)藏語言文字，西藏對(duì)保護(hù)門巴語、珞巴語等人口較少民族的語言也非常重視。為了保護(hù)只有語言沒有文字的珞巴語言，當(dāng)?shù)厝斯に鸭私?000個(gè)珞巴語言和單詞，并專門出版了相關(guān)書籍。學(xué)校專門開設(shè)珞巴語言課程，讓學(xué)生們從零開始，系統(tǒng)接觸珞巴語。

在信息飛速發(fā)展的今天，古老的民族語言文化也在與時(shí)俱進(jìn)。各種藏文應(yīng)用軟件和信息產(chǎn)品層出不窮，從藏文辦公系統(tǒng)到藏漢雙語遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，從藏漢英電子辭典到藏文搜索引擎，藏語文通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了與現(xiàn)代化同步接軌。用藏文瀏覽器接收國(guó)內(nèi)外新聞資訊，用藏文收發(fā)手機(jī)短信，用藏語進(jìn)行語音聊天，已經(jīng)成為當(dāng)?shù)厝罕娙粘９ぷ魃畹闹匾M成部分。藏語文的信息化，不僅讓各民族間的交流更加便捷暢通，而且對(duì)藏語文的使用和保護(hù)，藏文化的傳承與發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用，古老的文化在新時(shí)代迸發(fā)出更為旺盛的生命力。